大学实验室建设的发展要求:
实验室建设过程从实验室所承担的各个实验项目为出发点, 达到保证实验室建成后在实践性、综合性、现代化及专业化均具有自己的特色, 为专业建设、教学及科研创造条件, 提供平台。
1. pratica
Lo scopo e il collegamento dell'insegnamento sperimentale sono gradualmente trasformate dalla verifica, la dimostrazione e la praticità dell'insegnamento sperimentale generale istruzione superiore. Prendendo la costruzione del laboratorio come il nucleo, provare a migliorare la simulazione dell'apparecchiatura sperimentale, ridurre la dimostrazione e la verifica e fornire l'ambiente per gli studenti di operare quanto più possibile. Combinando la costruzione di laboratori generali e professionali aule, la direzione di investimento delle attrezzature dovrebbe non solo soddisfano le esigenze dell'insegnamento attuale, ma anche essere orientato alla domanda del mercato, con forte lungimirante e predittiva.
2, completa
Modificare la modalità di singola tradizionale del laboratorio, gradualmente stabilire un laboratorio professionale completa, espandere la funzione sperimentale dell'apparecchiatura, realizzare il collegamento organico dell'esperimento e della pratica, in modo completo e coltivare le competenze professionali degli studenti. Il laboratorio software computer appena costruito, giardino 3S laboratorio tecnico e laboratorio facendo modello sono complete laboratori professionali stabiliti secondo l'attuale trend di sviluppo.
3. ammodernamento
Con lo sviluppo della società dell'informazione e l'avvento dell'era digitale, tecnologia moderna utilizzerà per trasformare e aggiornare le funzioni delle attrezzature didattiche e sperimentali più presto, dal tradizionale insegnamento e sperimentare al moderno insegnamento ed esperimento.
4, specializzazione
Da un lato, il Collegio migliora le competenze professionali, qualità professionale ed etica professionale del personale docente sperimentale e migliora la loro abilità pratica hands-on e la capacità di controllo moderni esperimenti di alta tecnologia e formazione attrezzature. D'altra parte, mentre coltivando professionale degli allievi, essi prestare attenzione alla coltivazione di qualità professionale e di etica professionale degli studenti nei vari link di insegnamento pratico. Varie lezioni si svolgono regolarmente a partecipare a progetti di design e ingegneria a tutti i livelli in Huaihua città e provincia di Hunan. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare nelle attività professionali nelle vicinanze e varie indicazioni prima occupazione è fatta per preparare gli studenti per l'occupazione. Realizzare il collegamento senza soluzione di continuità tra la formazione degli studenti e del mercato.
Quarto, le principali misure per la costruzione e lo sviluppo
1. la riforma del sistema di gestione di laboratorio di approfondire e migliorare il sistema di gestione del laboratorio. Il laboratorio servirà come un importante mezzo di insegnamento e di ricerca di cooperare con la ricerca e l'insegnamento professionale.
2. regolare i contenuti, metodi e mezzi di riforma didattica sperimentale. Al fine di coltivare la capacità pratica degli studenti come una svolta, di ampliare gli orizzonti degli studenti, coltivare la capacità di pensiero innovativo degli studenti, riforma per migliorare la qualità globale degli studenti, aggiornamento continuo delle apparecchiature di prova, espandere laboratorio scala e utilizzare la tecnologia moderna per condotta di multi-faccia esperimenti didattici per migliorare la qualità dell'insegnamento.
3. rafforzare la costruzione dei tecnici di laboratorio. Adotteremo una combinazione di auto-coltivazione e introduzione a costruire un team di personale professionale e tecnico, che sono in linea con l'insegnamento e la ricerca al livello della nostra scuola e hanno un'età ragionevole, qualifiche accademiche e professionale titolo struttura.
4. rafforzare la costruzione di sistemi di laboratorio e migliorare la valutazione del laboratorio e misure di valutazione. Secondo le normative della scuola, combinato con le esigenze di costruzione e lo stato di sviluppo del nostro laboratorio di insegnamento, di rafforzare la costruzione di standardizzazione del nostro laboratorio e procedere scientifica e moderna gestione della laboratorio.
5. fare pieno uso delle condizioni sperimentali e capacità, aperta a insegnanti e studenti di tutta la scuola, aperta alla società, ulteriormente espandere l'ambito delle scuole aperte, promuovere la condivisione delle risorse e migliorare l'efficienza d'uso di laboratorio.